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        “好了，卢嘉瑞，知道从诗之背景去理解诗句之意思，这个很好。其他同学也要像他这样学习。对诗文，每个人都可以有不同之理解。这个问题就说到这里。如今下课放风。”</p>

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        余先生</p>

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        渐渐地，卢嘉瑞觉得余先生并不是那么可敬畏的，虽然余先生还是那么有气势，上课时还是那么严厉，经常的还是用戒尺打不听话或引起他不满的学童的手掌心。</p>

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        卢嘉瑞想，要是能搞个余先生的笑话，一定很好玩。</p>

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        卢嘉瑞觉得余先生太严肃，要是变得可亲一点，会好很多，课堂也许会更有趣。</p>

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